Arte Postal

A atividade 7 da disciplina de Tecnologias Contemporâneas na Escola 3 seria a confecção de cartões para enviar pelo correio a alguns colegas.
Se transformando assim em arte postal.
Arte essa que foi criada pelo americano Ray Johnson e autorizada para envio pelos correios no ano de 1962, criando assim uma rede de artistas que domina o mundo com a liberdade de expressão artística.
Para fazer os cartões usei diversos tipos de materiais alguns recicláveis e outros comprados que foi: papel cartão, E.V.A, papel de seda, sacola de presente, cola branca, cola colorida com glitter, cola quente, canetas coloridas com e sem glitter, páginas coloridas de revistas, tesouras com recortes diferenciados, régua, compasso e pincel para espalhar a cola.
A tarefa pedida foi de fácil execução, pois gosto de trabalhar com esse tipo de material que ao fazer recortes colagens, contornos, dobraduras e pequenos pedaços de papéis rasgados ou amassados se transformando em arte diferente uma da outra.
Com a arte postal podemos homenagear colegas, mostrar os pontos turísticos de nossa cidade, expor o verde das florestas de nossa região, fazer mudanças na arte pronta de algum artista, pois tudo que envolve a arte é permitido como criatividade.
Uma atividade muito gratificante de ser feita, o tempo passa despercebido e fica a satisfação de que fazendo é que se aprende.
Esse trabalho veio enriquecer no conhecimento da arte e das formas de envio de correspondência via correio.

A tividade da disciplina Tecnologias Contemporâneas na Escola 3

Uma atividade muito gratificante de fazer.

Confeccionar cartões com materiais diversificados e enviar aos colegas através do correio respeitando as suas normas.

Analisando a TV - Novela

Universidade Aberta do Brasil – UAB/UnB
Licenciatura em Artes
Disciplina: Tecnologias Contemporâneas na Escola 3
Professor: Christus Nóbrega
Tutora: Juliana Duarte de Souza Costa
Turma: ARV5
Aluna: Márcia Regiane Nogueira Pereira

Fazendo parte da atividade 5, da disciplina de Tecnologias Contemporâneas na Escola 3 para assistir uma novela e relatar de acordo com as indagações feitas na atividade escolhi a novela Cara e Bocas que vai ao ar na Rede Globo, de segunda feira a sábado às 19h ( sendo que em nossa cidade vai ao ar às 16h pela diferença do fuso horário).
É um programa destinado ao público em geral, é de fácil compreensão e com uma trilha sonora para gostos variados, pois vai de Marisa Monte a Elba Ramalho.
É uma novela com personagens engraçadas que conseguem nos fazer rir depois de um dia de trabalho.
A trama se desenvolve com uma história de amor de Dafne (Flávia Alessandra) e Gabriel (Malvino Salvador) que são os protagonistas, foram separados e com passar do tempo se reencontram e descobrem a verdade sobre o distanciamento e Gabriel descobre que teve uma filha com Dafne a Apimentada Bianca.
A novela tem um elenco bem diversificado, e um jogo de interesse por parte de alguns personagens que almejam a fortuna de Jakes o Avô de Dafne e Bisavô de Bianca uma menina cheia de artimanhas para conseguir o que quer daqueles que a rodeiam.
O núcleo é dividido em rico, classes médias e pobres que é a casa dos nordestinos que vieram tentar vida em São Paulo.
O desenrolar da trama vem expondo vários tipos de preconceito de uma forma implícita como a deficiente visual Anita, que procurava emprego (agora já está empregada), o homossexual Cássio que passou a ser depois que sofreu agressões (bulling) ainda na infância. E agora virou homem e se relaciona com uma mulher mais velha, a personagem de Léa mais um tipo de preconceito da sociedade onde homens mais novos não podem relacionar-se com mulheres mais velhas.
E o mais comum entre os citados o racismo da família de Laís para que ela não namore com Caco que é negro.
Há também o personagem de Benjamim que é judeu e sua religião proíbe a união com pessoas de outra religião.
Gosto muito da personagem da Elizabeth Savalla, é a típica mulher brasileira, viúva que trabalhou muito para criar os filhos e educá-los orienta os para buscarem a felicidade e esta sempre a disposição daqueles que precisam de ajuda.
Espero que ela tenha um final feliz na novela.

O Mundo de Truman

Universidade Aberta do Brasil – UAB/UnB
Licenciatura em Artes
Disciplina: Tecnologias Contemporâneas na Escola 3
Professor: Christus Nóbrega
Tutora: Juliana Duarte de Souza Costa
Turma: ARV5
Aluna: Márcia Regiane Nogueira Pereira

Como objeto de estudo e análise na disciplina de Tecnologias Contemporâneas na Escola - 3 o filme o Show de Truman expõe a vida do mesmo como um reality show.
Sendo que há uma diferença dos realitys atuais, Truman não sabe que tudo que acontece ao seu redor esta sendo filmado tendo ele o papel principal de um vendedor de seguros e uma vida pacata ao lado de sua esposa Meryl (a garota propaganda dos produtos patrocinadores).
Como se fosse uma cobaia de laboratório na sua caixa de Skinner Truman se transformou numa atração televisiva desde quando estava na barriga de sua mãe e assim passou a ser acompanhado pelos telespectadores, alguns fanáticos pelo programa e outro revoltados com a situação do ser humano enclausurado e vivenciando a farsa em sua total ignorância.
As mudanças das cenas são de responsabilidade do diretor Cristof que não deixa a desejar nos aparatos tecnológicos para que tenha sol, lua, chuva, mar e outros afins da vida e do mundo real.
A presença de patrocínios e propaganda é explicita dentro do Reality do filme e Truman começa a perceber que a sua esposa faz parte da propaganda de determinados produtos como o chocolate e sua forma exagerada de oferecer-lhe.
Truman só passa a perceber toda essa manipulação quando é tocado pelo amor, pois o que tem dentro da ilha de Seaheaven não é verdadeiro, é parte do programa que ele é o protagonista.
Um protagonista que anseia a liberdade para conhecer o mundo como os telespectadores o assistem também tem seus anseios em relação à televisão e suas programações que são capazes de nos levar a lugares tão distantes, às vezes belo e às vezes triste. Assim foi a vida de Truman dentro da sua caixa de Skinner quando percebeu que tinha autonomia em sua vida quis mudar e conseguiu.
E nós seres humanos também temos livre arbítrio na escolha do que ver na televisão, e não fazer parte do jogo de interesse seja próprios, governamentais ou mesmo de consumo.
Podemos ter vida própria e não aceitar ser dominado pela televisão e suas programações muitas vezes repetitivas.

Fotonovela

Universidade Aberta do Brasil – UAB/UnB
Licenciatura em Artes
Disciplina: Tecnologias Contemporâneas na Escola 3
Professor: Christus Nóbrega
Tutora: Juliana Duarte de Souza Costa
Turma: ARV5
Aluna: Márcia Regiane Nogueira Pereira



A atividade 6 da disciplina de Tecnologias Contemporâneas na Escola, nos colocou para relembrar os tempos das fotonovelas, tendo as próprias alunas como as protagonistas da história que tem o título “As Garotas da Universidade”, onde as mesmas se reencontram para por a conversa em dia (fofocar mesmo).
O trabalho foi feito com o suporte de uma máquina fotográfica, e as imagens foram feitas na residência de uma das componentes da equipe.
Em seguida foi executado no computador no software Power Point para colocar os balõezinhos com as falas.
Todas as participantes tiveram muito interesse na produção da fotonovela.
A equipe é formada por Silvia, Lourdes, Fábia, Ceilde, Lígia e Márcia.
Foi um momento de interação com melhor compreensão sobre o tema.