Projeto de Extensão vai à rua - Varal das Tecnoartes

De acordo com a disciplina de Tecnologias Contemporâneas na Escola 3 desenvolvemos um projeto para expor os temas estudados para comunidade.
O projeto que teve o nome de “Varal das Tecnoartes” começou a ser desenvolvido entre os alunos da UAB/UnB no dia 23/09/09 com encontros dos alunos no pólo para definir como seria o evento.
Encontramos algumas dificuldades, porém logo foram resolvidas e tudo foi em comum acordo por parte dos colegas.
O Varal das Tecnoartes aconteceria no auditório da Escola Anthero Soares Bezerra dia 02/10/09 divido em dois tempos tendo início às 16h e terminando às 21h
As tarefas foram divididas de acordo com o tempo disposto por cada um e todos cumpriram com suas obrigações.
O grupo ao qual fiz parte ficou responsável pela coleta da Arte Postal dos demais alunos e organizar para exibir no evento.
Tivemos o apoio dos colegas da turma de “Música” que cantou no evento e de “Teatro” que fez uma a apresentação de uma linda peça para o público infantil.
Houve uma exposição dos trabalhos feitos no decorrer da disciplina que foi a fotonovela e a arte postal, onde os alunos podiam enviar e receber uma arte postal através do Correio no próprio evento. Teve uma grande participação por parte dos convidados.
Apresentação dos vídeos foi vista com muito interesse por parte do público, tanto os adultos como as crianças.
Apesar dos contra tempos e de ser o primeiro trabalho feito em ação conjunta, tivemos um bom desempenho e espírito de união ficou visível em prol evento. Tudo foi desenvolvido da forma espera que foi elaborada nos encontros que antecedeu a exposição do Varal das Tecnoartes.
Contamos com a presença dos alunos da EJA (Educação para jovens e Adultos) da escola Madre Gabriela Nardi do bairro da Sibéria (uma comunidade que fica localizada do outro lado do rio Acre que divide nossa cidade e dos alunos da EJA da escola Divina Providência.
Concluindo assim disciplina de Tecnologias Contemporâneas na Escola 3.

Arte Postal

A atividade 7 da disciplina de Tecnologias Contemporâneas na Escola 3 seria a confecção de cartões para enviar pelo correio a alguns colegas.
Se transformando assim em arte postal.
Arte essa que foi criada pelo americano Ray Johnson e autorizada para envio pelos correios no ano de 1962, criando assim uma rede de artistas que domina o mundo com a liberdade de expressão artística.
Para fazer os cartões usei diversos tipos de materiais alguns recicláveis e outros comprados que foi: papel cartão, E.V.A, papel de seda, sacola de presente, cola branca, cola colorida com glitter, cola quente, canetas coloridas com e sem glitter, páginas coloridas de revistas, tesouras com recortes diferenciados, régua, compasso e pincel para espalhar a cola.
A tarefa pedida foi de fácil execução, pois gosto de trabalhar com esse tipo de material que ao fazer recortes colagens, contornos, dobraduras e pequenos pedaços de papéis rasgados ou amassados se transformando em arte diferente uma da outra.
Com a arte postal podemos homenagear colegas, mostrar os pontos turísticos de nossa cidade, expor o verde das florestas de nossa região, fazer mudanças na arte pronta de algum artista, pois tudo que envolve a arte é permitido como criatividade.
Uma atividade muito gratificante de ser feita, o tempo passa despercebido e fica a satisfação de que fazendo é que se aprende.
Esse trabalho veio enriquecer no conhecimento da arte e das formas de envio de correspondência via correio.

A tividade da disciplina Tecnologias Contemporâneas na Escola 3

Uma atividade muito gratificante de fazer.

Confeccionar cartões com materiais diversificados e enviar aos colegas através do correio respeitando as suas normas.

Analisando a TV - Novela

Universidade Aberta do Brasil – UAB/UnB
Licenciatura em Artes
Disciplina: Tecnologias Contemporâneas na Escola 3
Professor: Christus Nóbrega
Tutora: Juliana Duarte de Souza Costa
Turma: ARV5
Aluna: Márcia Regiane Nogueira Pereira

Fazendo parte da atividade 5, da disciplina de Tecnologias Contemporâneas na Escola 3 para assistir uma novela e relatar de acordo com as indagações feitas na atividade escolhi a novela Cara e Bocas que vai ao ar na Rede Globo, de segunda feira a sábado às 19h ( sendo que em nossa cidade vai ao ar às 16h pela diferença do fuso horário).
É um programa destinado ao público em geral, é de fácil compreensão e com uma trilha sonora para gostos variados, pois vai de Marisa Monte a Elba Ramalho.
É uma novela com personagens engraçadas que conseguem nos fazer rir depois de um dia de trabalho.
A trama se desenvolve com uma história de amor de Dafne (Flávia Alessandra) e Gabriel (Malvino Salvador) que são os protagonistas, foram separados e com passar do tempo se reencontram e descobrem a verdade sobre o distanciamento e Gabriel descobre que teve uma filha com Dafne a Apimentada Bianca.
A novela tem um elenco bem diversificado, e um jogo de interesse por parte de alguns personagens que almejam a fortuna de Jakes o Avô de Dafne e Bisavô de Bianca uma menina cheia de artimanhas para conseguir o que quer daqueles que a rodeiam.
O núcleo é dividido em rico, classes médias e pobres que é a casa dos nordestinos que vieram tentar vida em São Paulo.
O desenrolar da trama vem expondo vários tipos de preconceito de uma forma implícita como a deficiente visual Anita, que procurava emprego (agora já está empregada), o homossexual Cássio que passou a ser depois que sofreu agressões (bulling) ainda na infância. E agora virou homem e se relaciona com uma mulher mais velha, a personagem de Léa mais um tipo de preconceito da sociedade onde homens mais novos não podem relacionar-se com mulheres mais velhas.
E o mais comum entre os citados o racismo da família de Laís para que ela não namore com Caco que é negro.
Há também o personagem de Benjamim que é judeu e sua religião proíbe a união com pessoas de outra religião.
Gosto muito da personagem da Elizabeth Savalla, é a típica mulher brasileira, viúva que trabalhou muito para criar os filhos e educá-los orienta os para buscarem a felicidade e esta sempre a disposição daqueles que precisam de ajuda.
Espero que ela tenha um final feliz na novela.

O Mundo de Truman

Universidade Aberta do Brasil – UAB/UnB
Licenciatura em Artes
Disciplina: Tecnologias Contemporâneas na Escola 3
Professor: Christus Nóbrega
Tutora: Juliana Duarte de Souza Costa
Turma: ARV5
Aluna: Márcia Regiane Nogueira Pereira

Como objeto de estudo e análise na disciplina de Tecnologias Contemporâneas na Escola - 3 o filme o Show de Truman expõe a vida do mesmo como um reality show.
Sendo que há uma diferença dos realitys atuais, Truman não sabe que tudo que acontece ao seu redor esta sendo filmado tendo ele o papel principal de um vendedor de seguros e uma vida pacata ao lado de sua esposa Meryl (a garota propaganda dos produtos patrocinadores).
Como se fosse uma cobaia de laboratório na sua caixa de Skinner Truman se transformou numa atração televisiva desde quando estava na barriga de sua mãe e assim passou a ser acompanhado pelos telespectadores, alguns fanáticos pelo programa e outro revoltados com a situação do ser humano enclausurado e vivenciando a farsa em sua total ignorância.
As mudanças das cenas são de responsabilidade do diretor Cristof que não deixa a desejar nos aparatos tecnológicos para que tenha sol, lua, chuva, mar e outros afins da vida e do mundo real.
A presença de patrocínios e propaganda é explicita dentro do Reality do filme e Truman começa a perceber que a sua esposa faz parte da propaganda de determinados produtos como o chocolate e sua forma exagerada de oferecer-lhe.
Truman só passa a perceber toda essa manipulação quando é tocado pelo amor, pois o que tem dentro da ilha de Seaheaven não é verdadeiro, é parte do programa que ele é o protagonista.
Um protagonista que anseia a liberdade para conhecer o mundo como os telespectadores o assistem também tem seus anseios em relação à televisão e suas programações que são capazes de nos levar a lugares tão distantes, às vezes belo e às vezes triste. Assim foi a vida de Truman dentro da sua caixa de Skinner quando percebeu que tinha autonomia em sua vida quis mudar e conseguiu.
E nós seres humanos também temos livre arbítrio na escolha do que ver na televisão, e não fazer parte do jogo de interesse seja próprios, governamentais ou mesmo de consumo.
Podemos ter vida própria e não aceitar ser dominado pela televisão e suas programações muitas vezes repetitivas.

Fotonovela

Universidade Aberta do Brasil – UAB/UnB
Licenciatura em Artes
Disciplina: Tecnologias Contemporâneas na Escola 3
Professor: Christus Nóbrega
Tutora: Juliana Duarte de Souza Costa
Turma: ARV5
Aluna: Márcia Regiane Nogueira Pereira



A atividade 6 da disciplina de Tecnologias Contemporâneas na Escola, nos colocou para relembrar os tempos das fotonovelas, tendo as próprias alunas como as protagonistas da história que tem o título “As Garotas da Universidade”, onde as mesmas se reencontram para por a conversa em dia (fofocar mesmo).
O trabalho foi feito com o suporte de uma máquina fotográfica, e as imagens foram feitas na residência de uma das componentes da equipe.
Em seguida foi executado no computador no software Power Point para colocar os balõezinhos com as falas.
Todas as participantes tiveram muito interesse na produção da fotonovela.
A equipe é formada por Silvia, Lourdes, Fábia, Ceilde, Lígia e Márcia.
Foi um momento de interação com melhor compreensão sobre o tema.

Analisando a TV

Universidade Aberta do Brasil – UAB/UnB
Licenciatura em Artes
Disciplina: Tecnologias Contemporâneas na Escola 3
Professor: Christus Nóbrega
Tutora: Juliana Duarte de Souza Costa
Turma: ARV5
Aluna: Márcia Regiane Nogueira Pereira

Atividade 2

No Brasil a televisão já é membro da família, fazendo parte de todos os momentos sejam tristes e alegres. Ressaltando a importância da mídia televisiva de forma bem humorística o programa A grande família da Rede Globo de televisão também expôs a necessidade que alguns sentem de aparecer na telinha. Este programa é destinado para todas as idades é um programa livre, que tem como personagens o Lineu funcionário público que é um exemplo de integridade, a exímia mãe e dona de casa Nenê e os seus filhos Bebel casada com o Agostinho e tem filho e Tuco tem uma namorada e está desempregado.
Este programa semanal ressaltou temas do dia a dia da família brasileira. O preconceito do relacionamento de pessoas com idades diferentes e vontade de virar uma celebridade instantânea, e esta celebridade nada mais era do que o genro querido (malandro) do Lineu queria que todos assistissem à entrevista que tinha dado a um jornal, ficou sentado no sofá da Nenê com Bebel, Tuco e Gina, queria que Lineu e Nenê ficassem em casa para assistir, porém Lineu e Nenê tinha um compromisso imperdível, ir Ao baile da Noite da Jovem Guarda, relembrar os tempos de namoro. Chegando ao baile Nenê não gostou da companhia de Marilda, um garoto como ela mesma disse tinha idade de seu filho. Agostinho de tanto esperar dormiu e quando acordou a reportagem já tinha ido pró beleleu e ainda teve que agüentar a gozação de seus familiares.
Nos intervalos deste programa, somos induzidos a consumir com propagandas de grandes marcas como Renault, Omo, Fundação Xuxa Meneguel, Poupança Caixa, Coca cola e outros que compram o horário nobre.
Ressalto que nos intervalos também temos propaganda de conscientização como, por exemplo, preservação do meio ambiente, doação de órgãos e um alerta sobre o aquecimento global.

Resenha Crítica

Dando início a disciplina Tecnologias Contemporâneas na Escola 3, estou novamente postando nesse blog as atividades realizadas na plataforma de estudo de Artes Visuais da UAB/UnB.

Universidade Aberta do Brasil – UAB/UnB
Licenciatura em Artes
Disciplina: Tecnologias Contemporâneas na Escola 3
Professor: Christus Nóbrega
Tutora: Juliana Duarte de Souza Costa
Turma: ARV5
Aluna: Márcia Regiane Nogueira Pereira

O filme de Costa Gravas relata a vida de um funcionário que perde seu emprego e consecutivamente o sustento de sua família, desesperado tenta de uma forma drástica reaver esse emprego.
Sam Bailey entra no museu armando de um rifle e dinamite tentando pedir uma oportunidade a Srª. Banks diretora do mesmo.
Ela não se amedronta e continua irredutível, neste momento há um grupo de crianças visitando o museu e um repórter que já teve seu auge de sucesso na mídia.
Max Brackett que esta no banheiro sinaliza a sua assistente o acontecimento e tudo é transmitido ao vivo na versão do repórter que usa ao máximo o sensacionalismo para ter audiência.
O repórter dar esperança a Sam Bailey caso ele de uma reportagem exclusiva para ele.
Enquanto isso na frente do museu há um grupo de jornalistas e aglomeração de pessoas, polícia fortemente armada, todos querem informações e arriscam a dar palpites sobre o que esta e passando no interior do museu.
O desfecho termina em uma grande tragédia, Sam Bailey depois de liberar todos permanece sozinho e por medo do que poderia lhe acontecer se suicida deixando sua família abandonada.
A mídia tem o poder de construir e destruir uma pessoa depende de quem esta por trás dela e qual é o interesse a do repórter do filme O quarto Poder era ter novamente a fama mesmo que destruísse uma família, no documentário Muito Além do cidadão Kane existe uma grande manipulação de poder por trás das câmeras onde quem manda é a “vênus platinada” a rede Globo de televisão que é a de maior audiência no Brasil, tanto que comprou esse documentário para que não fosse vinculado na mídia, pois ele demonstra os diferentes lados que o dono teve que estar para continuar com seu ibope. Tal qual o filme onde o repórter decadente estava com o poder de manipular a ação do momento.
A mídia mesmo sendo sensacionalista e arbitrária também pode ser verdadeira, quando quer investiga, denuncia e informa através de suas programações conseguem expor a realidade dos fatos.
De modo geral a sociedade não vive sem a influência da televisão que todos os dias adentra seus lares com a autorização de cada telespectador.